Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione

CULTURA, SOCIETÀ, PERSONA

La scuola nel nuovo scenario

Centralità della persona

Per una nuova cittadinanza

Per un nuovo umanesimo

FINALITÀ GENERALI

Scuola, Costituzione, Europa

Profilo dello studente

(Profilo delle competenze al termine del primo ciclo di istruzione)

L'ORGANIZZAZIONE DEL CURRICOLO

Dalle Indicazioni al curricolo

Aree disciplinari e discipline

Continuità ed unitarietà del curricolo

Traguardi per lo sviluppo delle competenze

Obiettivi di apprendimento

Valutazione

Certificazione delle competenze